Wieczór literacki i muzyczny "Pieśń w kręgu rodziny"

Obiekt i słowa kluczowe: Pieśni wojenne
(Fragment)

Uzasadnienie:

Scenariusz ten może być przydatny dla nauczycieli - organizatorów, dyrektorów muzycznych, nauczycieli dodatkowej edukacji, edukatorów grup wydłużonych dni.
Wydarzenie twórcze z udziałem rodziców studentów jest jedną z skutecznych form edukacji, edukacji i rozwoju zdolności twórczych studenta. Przy przygotowywaniu zajęć dodatkowych szczególną uwagę zwraca się na zawartość materiału, formy organizacyjne pracy. Ten rozwój poświęcony jest piosenkom lat wojny i jest w stanie zwrócić uwagę studentów na heroiczne strony historii Rosji, aby promować szacunek i dumę w historii ojczyzny.

Cel:

Rozwijanie poczucia przynależności do historii waszego kraju poprzez pieśni wojskowe

Zadania:

• Promowanie pełnego postrzegania pieśni wojskowych
• Edukacja wartości rodzinnych
• Rozwój zdolności twórczych
• Tworzenie wartości moralnych

Uczestnicy:
Studenci klas 1- 11 z rodzinami są zapraszani do udziału w twórczym wieczorze.
Czas i miejsce:
25 (24) styczeń 2014 r. o godz. 18.00 w hali montażowej szkoły

Prace wstępne

• Przygotowanie wygaszacza ekranu literackiego i muzycznego
• Przygotowanie wierszy prefabrykowanych
• Ilustracja zawartości piosenek (rysunki dzieci) (zrobione przed 15 grudnia 2013)
• Listy, opis historii tworzenia, fonogramy zostaną zamieszczone na stronie internetowej szkoły w grudniu 2013 roku.

Postęp imprezy:

Wszystkie rodziny dzielą się na 3-6 zespołów (w zależności od liczby wnioskodawców)
Piosenki są wykonywane przez wszystkich uczestników.
Piosenki są wykonywane pod ujemnym fonogramem.
Podczas piosenki jest używany film ze słowami piosenki.

• Literatura i muzyczny wygaszacz ekranu

I round "Historia piosenki" piosenki z filmów

Zidentyfikuj piosenkę opisując historię tworzenia.

• "Dark Night" by Two Fighters
• "Weź płaszcz" od świtu do świtu
• "Czas na drogę" do "Niebiańskiego spowolnienia"
• "Ballada żołnierza" (w trudnej godzinie)
• "Smuglyanka" / "Tylko starzy ludzie walczą"
• "Ostatnia walka" przez wyzwolenie

II runda "Ilustracja piosenki"

Identyfikacja piosenki poprzez ilustrację jej treści

• "Leningrad Boys" z "Green Chains"
• "Ogień"
• Katyusha.
• "Na nienazwanej wysokości" k / f "Aty- nietoperze były żołnierzami"
• "Where the Motherland Begins" by Shield and Sword
• "Song of Ladoga"

III runda "Opis piosenki"

Dokonaj opisu piosenki według jej treści i oferuj, aby określić nazwę piosenki dla innych uczestników wieczoru

• Niebieska chusteczka.
• "Kozacy".
• "Drogi".
• Droga do Berlina
• "In the dugout"
• "Migrujące ptaki"

Pomiędzy wycieczkami, prezentacja scenicznych wierszy tematycznych.

• Ostatnia część. Udzielanie uczestnikom dyplomów.

Wnioski:
Wnioski o uczestnictwo są przyjmowane do 29 listopada w biurze edukacyjnym

{moduł Google _ kvadrat}

Pełne podsumowanie zdarzenia w formacie tekstowym jest całkowicie bezpłatne