dyrektor, nauczyciel mowy
MBDOU "Ogród dla dzieci gatunków połączonych nr 44" Polyanochka "
d. następujące "technologie": Novocheboksarsk Chuvash Republika
Bezpośrednia działalność edukacyjna jest kognitywną bajką. Zintegrowane wspólne działania.
Podsumowanie:W trakcie bezpośredniej działalności edukacyjnej u dzieci w wieku przedszkolnym powstają pomysły na wielkość przedmiotu. Nauczyciel konsoliduje wiedzę o klasyfikacji obiektów według wielkości.
CelKontynuuj tworzenie pomysłów na temat wielkości obiektu.
WyzwaniaWyjaśnienie wiedzy dzieci na temat klasyfikacji przedmiotów według wielkości (pojęcie "duży", "mały"). Wzmocnienie zdolności do klasyfikacji obiektów na jednej podstawie. Rozwijanie zdolności myślenia, procesów umysłowych, umiejętność zapamiętywania i wyrażania opinii. Poszerzyć horyzonty dzieci. Wzbogacenie słownictwa: mieszkańcy lasów, jedzenie. Opracowanie spójnej mowy. Promowanie zdolności zadawania pytań, odpowiedzi, kultury mowy. kultywowanie kultury zachowań społecznych w warunkach gry, poczucie kolektywizmu, chęć pomocy komuś w trudnej sytuacji, chęć nauki nowych rzeczy.
Wyposażenie: poduszki podłogowe, laptop, projektor, ekran, zjeżdżalnie (las, dzikie zwierzęta); jałmużna: marchewki, kosze, grzyby, ołówki, masa rzeźbiarska, tablice rzeźbiarskie, labirynt "Zawiąż łuk", nagranie audio "Głosy ptaków".
Postęp klasy:
Edukator: Dzisiaj Opowiem wam niezwykłą historię (dzieci siedzą na poduszkach).
Edukator: Dawno, dawno temu w bajecznym lesie były przyjazne zwierzęta: niedźwiedź, lis, wilk, zając, wiewiórka, jeleń. Żyli i żyli, pomagali sobie nawzajem. Ale pewnego dnia pokłócili się "kto jest duży, a kto mały". Nie mogą się zdecydować. Pomóżmy im. Jak?
(odpowiedzi dzieci)
- Ale oni nie rozumieją naszych słów. Sugeruję im pokazać. Jeśli zwierzę jest duże, wstaniemy i klaskamy w dłonie, a jeśli jest małe, usiądziemy. (Gra w grę)
Edukator: Teraz nasze leśne zwierzęta nie będą się kłócić.
- Zwierzęta z lasu uwielbiają sobie pomagać. Królicze marchewki w kosze do rozprzestrzeniania, wiewiórki grzyba suszone na gałązce sprawdzić. Może pomożemy królikowi i wiewiórce. Wybierz, komu chcesz pomóc.
(Praca dzieci z jałmużną).
- Dobra robota, pomocnicy!
Będą pracować i iść na imprezę. Niedźwiedzie noszą łuki, ale nie wiedzą, kogo związać, proszę im pomóc.
Praca dla dzieci - Labirynt "Zawiąż dziób".
Cuddy stalowe młode.
Ludzie z magicznego lasu uwielbiają jeść cukierki. Gdzie mogą dostać prezent?
Słowa dzieci.
No dalej, zróbmy im niespodziankę. Jakie cukierki i kogo oślepliśmy?
Słowa dzieci.
Bierzmy się do pracy, teraz jesteśmy mistrzem cukierków.
Dziecięca praca.
- Dobra robota, chłopcy! Teraz uczta, zwierzęta, będzie zabawa. Będą szczęśliwi i dziękuję. To koniec historii, i kto uczestniczył, dobra robota!
Praca indywidualna:Pomagam zmagającym się dzieciom.
{moduł Google _ kvadrat}
