Nauczyciel kategorii 1
MDU przedszkola "Firefly"
d. następujące "technologie": Gavrilovka Przewodniczący
Cel: uformowanie w uczniach podstawy pracy, zrozumienie konieczności pracy.
Zadania:
- rozwój umiejętności zawodowych;
- włączenie dzieci do wykonalnej działalności zawodowej poprzez zajęcia praktyczne (umiejętności samoobsługi, praca w gospodarstwie domowym);
- Opracowanie pozytywnego podejścia do pracy.
Znaczenie
Edukacja powinna rozwijać się u osoby
przyzwyczajenie i miłość do pracy; musi
Niech znajdzie
To twoja praca w życiu.
Przewodniczący
Edukacja jest jednym z najważniejszych elementów procesu edukacyjnego. Zgodnie z ustawą federalną Federacji Rosyjskiej "O edukacji" edukacja jest uważana za celowe działanie mające na celu stworzenie warunków do tworzenia osobowości duchowej i moralnej, integracji jednostki z kulturą narodową i światową, tworzenia osoby i obywatela zintegrowanego z nowoczesnym społeczeństwem i mającego na celu poprawę tego społeczeństwa (ust. 2, art. 14 ustawy Federacji Rosyjskiej o edukacji). W federalnym standardzie edukacji przedszkolnej jednym z kierunków rozwoju społecznego i komunikacyjnego jest tworzenie pozytywnego podejścia do różnych rodzajów pracy i kreatywności; tworzenie podstaw bezpiecznego zachowania w życiu codziennym, społeczeństwie, naturze (FSOS 2.6). Dla dzieci przedszkolny wiek (3 rok - 8 rok) - szereg działalność wykonuję się w samoobsługowy i podstawowy domowe praca (w domu i na ulicy), budownictwo różny materiał, w tym projektant, moduły, papier, naturalny i inny materiał. (GFF 2,7)
V. A. Sukhomlinsky głęboko wierzył w urzekającą moc pracy: "Jeśli dziecko zainwestowało cząstkę swojej duszy w dzieło ludzi i odnalazło osobistą radość w tym dziele, nie może już stać się złym, nie dobrym człowiekiem". Podkreślając rolę edukacji, K. D. Ushinsky napisał: "Możliwość pracy i miłości do niej jest najlepszym dziedzictwem, jakie biedny i bogaty człowiek może zostawić dla swoich dzieci". Czym jest poród?
Praca powinna być uważana za środek kształcenia umysłowego dzieci, ponieważ przyczynia się do rozwoju myślenia, uwagi, inteligencji, twórczej wyobraźni, zdolności planowania ich pracy. Kształcenie zawodowe powinno wejść w życie dziecka od najmłodszych lat i być prowadzone konsekwentnie i systematycznie.
| № | Treść utworu | Termin wdrożenia |
| Badanie specjalnej literatury metodologicznej: | ||
| 1. | Bure R.S., Zagik L.V. et al. Edukacja dzieci w wieku przedszkolnym w pracy. 3rd ed., Sp., additional.- 1983. | W ciągu roku |
| 2. | Bure R.S. Organizacja pracy dzieci i metod zarz? dzania / / Edukacja moralna i pracy dzieci w przedszkolu. Oświecenie, 1987. | W ciągu roku |
| 3. | Godina G.N. Edukacja pozytywnej postawy do pracy / / Edukacja uczuć moralnych w starszych przedszkolaków / Ed. A.M. Vinogradova. M.: Edukacja, 1998 | W ciągu roku |
| 4. | Siergiejewa, D.V. Edukacja dzieci przedszkolnych w procesie pracy. D.V. Siergiejew. M.: Oświecenie, 1987. - 96c. | W ciągu roku |
| 5. | Badanie artykułów w czasopismach: "Nauczyciel w Dow" "Edukacja przedszkolna" "Dziecko w przedszkolu" "Hoop". |
W ciągu roku |
| Faza praktyczna | ||
| 1. | Badanie metod i technologii nauczycieli w Internecie | W ciągu roku |
| 2. | Wybór nagrań audio i wideo, piosenek i kreskówek. | Od września do grudnia |
| 3. | Rozwój i projektowanie kształcenia zawodowego na ten temat. | Wrzesień |
| 4. | Opracowanie perspektywicznego planu pracy na temat "Edukacja pracy". | listopad |
| 5. | Opracowanie notatek z edukacji o zatrudnieniu na temat "Zabawki kochają czystość". | październik - listopad |
| 6. | Doradztwo dla nauczycieli: 1. "Kształcenie zawodowe dziecka w rodzinie"; 2. "Praca i kształtowanie osobowości dziecka". |
Grudzień - styczeń |
| 7. | Projekt na temat: "Praca przedszkolaków" | Wrzesień - maj |
| 8. | Filebook edukacji pracy w celu rozwijania najprostszych umiejętności pracy u dzieci. | W ciągu roku |
| 9. | Folder dla rodziców na temat: "Edukacja pracy". | marsz |
| 10. | Dynamiczne gry na edukacji pracy. | Kwiecień |
| 11. | Wspólne przygotowanie do letniego sezonu zdrowotnego (sprzęt do kształcenia zawodowego). | maj |
| 12. | Wyniki prac przeprowadzonych w formie sprawozdania z samokształcenia. | maj |
| Praca z rodzicami | ||
| 1. | Udział rodziców w produkcji pracy i materiałów demonstracyjnych. | Styczeń |
| 2. | Kwestionariusz rodziców na temat: "Edukacja ciężkiej pracy w rodzinie". | Luty |
| 3. | Doradztwo dla rodziców: 1. "Wykształcenie zawodowe w rodzinie"; 2) "W rodzinie pracującej"; 3. "Jaka praca jest dostępna dla dzieci". |
W ciągu roku |
| 4. | Współpraca z rodzicami i dziećmi na miejscu (ekologizacja terytorium, sadzenie kwiatów i drzew). | |
