Dodatkowy program edukacyjny "Święto w moim domu"

Bierzemy piękno i czystość od starożytnych,
Sagas, historie z przeszłości,
Bo dobro pozostaje dobre.
Przeszłość, przyszłość i teraźniejszość.

V. Wizotski

Program "Święto w moim domu" ma orientację artystyczną i estetyczną, pomaga zintegrować osobowość dziecka z kulturą narodową, odpowiada kulturowym i narodowym cechom rosyjskiej Północy. Program był testowany przez 2 lata. W wyniku diagnozy została poprawiona i poprawiona.
Sztuka ludowa rosyjskiej północy jest bogata w różne formy, posiada niewyczerpujący potencjał artystyczny i twórczy oraz jest niewyczerpanym źródłem rozwoju kultury artystycznej ludu. Sztuka ludowa jest połączeniem ludzkiego rozumu, ciepła duszy, mądrej wyobraźni. Głęboko wpływa na świat dziecka.
Program jest istotny, ponieważ pamięć jest mostem łączącym się dziś z wczoraj, teraźniejszością z przeszłością. Sztuka ludowa jest wielką siłą, która łączy przeszłość, teraźniejszość i przyszłość. Wszystko, co zostawili nam nasi przodkowie: pieśni ludowe, epiki, bajki, rosyjskie chaty z pięknymi przykładami sztuki dekoracyjnej i stosowanej powinny pozostać w naszej pamięci.
Zachowanie historycznych i narodowych korzeni zależy od tego, czy dzieci nauczą się rozumieć i doceniać duchowe i moralne tradycje odziedziczone od poprzednich pokoleń. Ilu naszych przodków odziedziczyło po nas! Ale aby znaleźć to bogactwo, zrozumieć naukę dobroci, doświadczyć radości spotkania z pięknymi, trzeba mieć wrażliwą duszę i reagujące serce.
Sztuka ludowa jest obrazowym odbiciem rzeczywistości, języka symbolicznych obrazów. Wcześniej, zrozumiałe dla każdej osoby, był to rodzaj języka komunikacji między ludźmi i służył jako podręcznik życia.

Pedagogiczną zaletą programu jest to, że dzięki niemu dzieci są wprowadzane do początków rosyjskiej kultury ludowej poprzez znajomość ludowych zwyczajów, świąt, tradycji, niektórych rodzajów sztuki dekoracyjnej i stosowanych, umiejętności praktycznej działalności studentów.
Nowością programu "Święto w moim domu" jest połączenie solidnej wiedzy studentów na temat historii ojczyzny sojowej, zwyczajów i tradycji narodów rosyjskiej Północy z praktycznymi umiejętnościami w tego rodzaju dekoracyjnych i stosowanych kreatywności, która otrzymuje stopniowe ożywienie poprzez połączenie tradycji i symbolicznych obrazów stosowanych w malarstwie północnym.

CelWprowadzanie dzieci w początki rosyjskiej północnej kultury ludowej, jej dziedzictwo, kształtowanie poczucia miłości i dobroci, edukacja patriotyzmu.

Wyzwania

1. Zapoznanie studentów z historią kultury północnej, rytualnych wakacji, ich tradycji i zwyczajów; uformowanie w dzieciach emocjonalnej reakcji i zainteresowania kreatywnością ludową. By wzbudzić zainteresowanie historyczną przeszłością ich ojczyzny.
2. Zapoznaj się z tajemniczym językiem symbolicznych obrazów ludowej sztuki dekoracyjnej.
3. Rozwijanie idei różnorodności przedmiotów ludowej sztuki dekoracyjnej i użytkowej; nauczanie o przydzielaniu głównych środków ekspresji produktów różnych rzemiosła ludowego (Khokhlom, Gorodeck, Polkhovo- Maidan, Gzhel ceramika, Koronka Vologda, Filimonov i zabawki Mikkov); nauczanie, aby zobaczyć związek między rzeczywistością a sztuką ludową.
4. Aby kształcić chęć angażowania się w czynności dekoracyjne i stosowane; opanować charakterystyczne elementy, kolor, skład tej jednostki; być w stanie stosować wiedzę zdobytą w ich własnej kreatywności; w celu poprawy umiejętności i umiejętności rysunku.
5. Uformować estetyczny smak; promować rozwój dobrej kreatywności, ciekawości, wyobraźni.

W trakcie zajęć dzieci zapoznają się z przykładami sztuki ludowej,
Uczymy się widzieć i kochać sztukę w jej różnorodności. Program adresowany jest do studentów w wieku 7-10 lat. Czas trwania programu wynosi 2 lata.
Podczas szkolenia w ramach tego programu edukacyjnego wykorzystywane są różne formy organizacji klas: zbiorowe, czołowe, grupowe, indywidualne. Sposób zajęć - 2 razy w miesiącu przez 2 godziny. Zajęcia odbywają się z całą klasą, w podgrupach.
Podsumowanie odbywa się w formie samooceny studentów po każdej lekcji, klasy końcowe pod koniec sześciu miesięcy, analiza wyników uczestnictwa dzieci w konkursach i wystawach. Na podstawie wyników szkolenia przeprowadza się badanie diagnostyczne w celu określenia poziomu zdobytej wiedzy, umiejętności i umiejętności. Przeprowadza się je w formie kwestionariuszy, testów.
Tematyczne planowanie zajęć opiera się na krajowym kalendarzu, jest związane z tradycyjną północną kulturą ludową. Wakacje ludowe określają przedmiot zajęć i czas prowadzenia gospodarstwa. Na koniec każdej lekcji odbywa się wystawa prac dla dzieci, z których najlepsze prezentowane są na wystawach na różnych poziomach, służą do dekoracji wnętrz.
Program jest opracowywany zgodnie z przybliżonymi wymogami dotyczącymi programów dodatkowej edukacji dzieci na podstawie dodatku do listu Departamentu Polityki Młodzieży, Edukacja i Wsparcie Społeczne Dzieci Ministerstwa Edukacji i Nauki Rosji z dnia 11.12.2006 nr 06- 1844.
W przeciwieństwie do typowych programów: "Ręczne tkanie" (program dla pozaszkolnych instytucji i szkół edukacyjnych "Kultura życia", 1996), Instrukcja Metodyczna "Lekcje rysunku z dziećmi 6-7 lat" T.V. Korolyov, M.2009, Creative mi) program "Wakacje w domu" wyróżnia się kombinacją różnych rodzajów działalności. Studenci otrzymują wiedzę teoretyczną i umiejętności praktyczne w pracy z farbami, koraliki, ciasto solne, papier, tkaniny.
Całkowite roczne obciążenie programu wynosi:
1, 2 lata badania - 36 godzin, 1 raz w 2 tygodnie.
Metodyczne wsparcie programu: rozwój gier, rozmowy, materiały dydaktyczne dla klas, mapy technologiczne pracy praktycznej, pomoce wizualne, materiały wideo i audio.

Plan edukacyjny i tematyczny
Rok badania
Wszyscy są mili po swojej stronie.

drugi rok

Pobierz pełny tekst programu z dodatkami 40 Kb

{moduł Yandex 124; brak}