Podsumowanie lekcji rosyjskiej historii na temat: "Władza i Kościół". Schizm kościelny (siódma klasa)

Cel lekcji:Stworzenie idei roli Kościoła prawosławnego w życiu państwa rosyjskiego w XVII wieku.
- podkreślenie problemów w stosunkach między państwem a kościołem;
- poznanie przyczyn i konsekwencji kultu kościelnego 6;

Wyposażenie:komputer, prezentacja, ekran multimedialny, karty do sprawdzenia zadań domowych.

Podstawowe pojęcia:Kościół, Patriarcha, Starsi Wierzący, Schizm, Protoope.

Postęp klas

1. Zaczynamy lekcję.
2. Sprawdzanie zadań domowych.
Wypełnij luki.

Wariant 1.
1. Pierwszym rosyjskim królem nowej dynastii był _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2. Decyzja młodego króla była pod dużym wpływem jego matki. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3. Nowy król kochał _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
4 Nowy król jest nazywany _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
5. Drugi ślub z Natalią Naryszkina, młody car miał syna _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
6. Stopniowo _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ zaczyna tracić swoją rolę.
7. Wzrost liczby _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
8. Na czele głównych jednostek administracyjnych, król umieścić _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
Wariant 2.
1. Na początku panowania Michaiła Fedorowicza, był on w wieku lat.
2. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3. Po śmierci Michaiła Romanowa jego syn został nowym królem.
4. Od pierwszego małżeństwa z Marią Milosławską, Aleksiej miał 13 dzieci, w tym synów. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
5. Ostatnia rada została zwołana.
6. Następnie Boyar Duma został przydzielony "_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _"
7. w XVII wieku, główne jednostki administracyjne były _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _, które zostały podzielone na mniejsze jednostki _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ oraz _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
8. W 1649 roku powstał nowy zbiór praw zwany _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Klucze:

3. Komunikacja tematu i celów lekcji.
- W historii naszego kraju jest wiele okresów, które są bardzo pouczające. Jednym z tych czasów był czas podziału. Słowo "podzielony" przez wiele wieków zachowało horror w sercach ludzi i pozostawiło ślad na losie wielu rodzin. Naszym zadaniem jest dziś uporać się z tym zjawiskiem w życiu tego kraju, wyciągnąć wnioski z tego, co się stało, aby zapobiec powtórzeniu się tych strasznych wydarzeń. W trakcie lekcji wypełnimy tabelę: "Duże zmiany w rytuałach i usługach kościelnych". Czy reforma kościoła była usprawiedliwiona w oczach ludu? Czy było to konieczne dla kraju czy osób?

Plan lekcji: (strona 2)

1. Kościół po Kłopotach.
2.Patriarcha Filaret.
3.Reforma patriarchy Nikon.
4. Zwiększone różnice między władzami kościelnymi i świeckimi.
5. Rada Kościoła 1666- 1667.
6. Protopope Avvakum.

4. Studiuję nowy materiał.
(1) Rozmowa i historia nauczyciela:
1. Kościół po Kłopotach.
- Jaką rolę odgrywa kościół w ludzkim życiu?
- Jaka była sytuacja kościoła podczas Kłopotów?
- Jaką drogę wybrał duchowny podczas rządów fałszywego Dmitrija? (Część duchowieństwa kierowana przez patriarchę Ignacego wspierała False 'a Dmitrija 1, a sam patriarcha koronował go do królestwa.) Jednak większość duchownych pokazała przykłady wysokiej służby ojczyźnie i rosyjskiemu Kościołowi prawosławnemu.
- Jak Polacy zachowywali się w Moskwie?

Kłopoty stały się poważnym testem dla Kościoła. Polacy, którzy byli w Moskwie podczas Kłopotów, nie tylko splądrowali naczynia kościelne i zbezcześcili relikwie świętych, ale także zniszczyli prawie wszystkie 450 kościołów moskiewskich podczas odwrotu. Masowe zjawisko było morderstwem urzędników kościelnych, braniem ich jako zakładników. Wśród więźniów był prawdziwy szef rosyjskiego kościoła prawosławnego, Metropolitan Filaret. Ale to wszystko nie pękło, ale wręcz przeciwnie wzmocniło duchową siłę wierzących w duchownych.

2. Patriarcha Filaret.
(sekcja 3)Po 8 latach w niewoli polskiej ojciec cara Michała Metropolitan Filaret powrócił do Moskwy w 1619 roku. Uczestnicy Rady Kościoła wybrali go na nowego patriarchę Moskwy i całej Rosji. Pod Nim rola i znaczenie kościoła w życiu państwa znacznie wzrosła.
- Dlaczego? Był on w rzeczywistości drugim carem: wszystkie raporty o sprawach państwowych były słyszane przez cara i patriarchę razem, a Michael nigdy nie podejmował decyzji bez zgody ojca. Zdarzyło się również, że jeden patriarcha wydał rozkazy dotyczące wyłącznie kwestii państwowych.
- Głównym osiągnięciem Filareta było wzmocnienie władzy i władzy cara Michaiła Fedorowicza. Jednak wiele spraw kościelnych nigdy nie zostało rozwiązanych. Wśród nich głównym zagadnieniem była odnowa kościelnych książek i ceremonii.

3. Reforma Patriarchy Nikon.
(sekcja 4)W połowie XVII wieku stało się jasne, że w rosyjskich księgach kościelnych, ręcznie napisanych od wieku do wieku, istnieje wiele błędów i zniekształceń tekstu w porównaniu z oryginałem. Wiele wątpliwości wywołały zwyczaje polifonii podczas nabożeństwa, kiedy wszyscy modlili się różnymi modlitwami, chrztem palcami.
(Sekcja 5).W tej kwestii poglądy wierzących są podzielone.
1) Niektórzy zaproponowali skorygowanie książek i obrzędów kościelnych, powracając do starożytnych obrzędów rosyjskich.
2) Inni wierzyli, że nie należy zwracać się do ksiąg sprzed wieku, ale do greckich źródeł, z których zostały one skopiowane.

(Sekcja 6).Nowy szef rosyjski prawosławny cerkiew jestem wybranyNikonMetropolitan z Nowogrodu. Został oskarżony o przeprowadzenie reformy kościoła.
(2) podręczniki:
- Zapoznajmy się z biografią Patriarchy Nikon.
(sekcja 7)
W 1653- 1655 r. rozpoczęła się reforma kościoła. Wprowadzono:

- Jak według ciebie ludzie postrzegali te innowacje?
- Zmiany te spowodowałyprotestogólnej populacji. Ponadto rozpoczęta wojna z Federacją Litewską, ofiary i straty z nią związane były uważane przez zwykłych ludzi za karę Bożą za pogwałcenie tradycji kościelnych. Zorganizowana w 1654 r. Rada Kościoła zatwierdziła reformę, ale zaproponowała wprowadzenie istniejących obrzędów nie tylko zgodnie z grecką, ale również z rosyjską tradycją.

4. Zwiększone różnice między władzami kościelnymi i świeckimi.
(sekcja 8)
Nowy patriarcha był podłym, silnym, a nawet fanatycznym człowiekiem. Po zdobyciu ogromnej władzy nad wiernymi, wkrótce wpadł na pomysł prymatu władzy kościelnej nad carem i zaoferował Alexei Michajłowicz, aby podzielić się z nim władzą, na przykład cara Michaiła Fedorowicza i Patriarchy Filareta.
- Jak Mikhail Fedorowicz zareagował na taką propozycję?
- Te oświadczenia i moralizacja patriarcha cara nie chciał trwać długo. Przestał uczestniczyć w nabożeństwach patriarchalnych w katedrze Wniebowzięcia, zapraszając Nikon na przyjęcia państwowe. To był poważny cios w ego patriarchy. Podczas jednego z kazań w Katedrze Wniebowzięcia ogłosił rezygnację z obowiązków patriarchalnych i przeszedł na emeryturę do klasztoru zmartwychwstania. Tam Nikon zacząłem czekam na car pokutuję i proszę on wróciłem do Moskwa. Jednakże, Aleksiej Michajłowicz zachowywał się zupełnie inaczej. Zaczął przygotowywać proces kościelny Nikon, dla którego zaprosił ortodoksyjnych patriarchów z innych krajów do Moskwy.

(4) praca podręcznikowa:
Strona. 59 - "Rada Kościoła"
- Przeczytajmy o tym, jak odbył się proces kościelny Nikon.

5) rachunek nauczyciela:
6. Protopope Avvakum.
Wybitnym przywódcą Starych Wierzących był Protopop Avvakum.
- Zapiszmy definicję:
(sekcja 9)

ProtoopePowszechne nazwisko starszego prawosławnego księdza.

(strona 10)Od młodego wieku, poświęcając się kościołowi, był aktywnym zwolennikiem i sprawiedliwym człowiekiem pobożnego stylu życia. Reformy Nikona były bardzo negatywne. Dla jego poglądów, został pozbawiony miejsca w moskiewskiej katedrze Kazan, a następnie aresztowany i uwięziony w klasztorze. Później Avvakum został wygnany z rodziną na Syberię.

(sekcja 11)
Gdziekolwiek jego los rzucił, Avvakum prowadził aktywną propagandę idei i zasad Oldwierzących. W 1664 roku powrócił do Moskwy, gdzie car i inni znajomi vainly zachęcali go do przyjęcia reformy kościoła. Za jego odmowę na Radzie Kościoła w 1666- 1667 roku, Habakkum został poddany przekleństwu kościelnemu i odcięty od kapłanów, a następnie ponownie uwięziony. Za jego nieposłuszeństwo i nieposłuszeństwo, Avvakum został skazany przez Radę Kościoła z 1681-1682 na egzekucję. 11 kwietnia 1862 r., "wściekła protopopa" i jego współpracownicy zostali spaleni żywcem.

W ten sposób Kościół, który umocnił swoją pozycję po Kłopotach, próbował zająć dominującą pozycję w systemie politycznym kraju. Jednak wraz ze wzmocnieniem autokracji doprowadziło to do konfliktu między władzami a kościołem. Klęska kościoła w tym starciu przygotowała grunt do jej przekształcenia w dodatek władzy państwowej.

5. Streszczenie lekcji
Pytania na stronie. 60.
6. Praca domowa:
Paragraf 7, pytania, notatki, powtórzenia terminów, skoroszyt.

{moduł Google _ kvadrat}

Prezentacja zawiera 14 slajdów. Pobierz podsumowanie lekcji i prezentację, o pojemności 527 KB, można całkowicie za darmo.