Po co ci w szkole psycholog?

Zalecenia dla rodziców uczniów szkół podstawowych

Terapia przemowyJest to nauka o zaburzeniach mowy, metodach ich zapobiegania, wykrywania i eliminowania za pomocą specjalnych szkoleń i edukacji. Terapia przemowy bada przyczyny, mechanizmy, objawy, przebieg, strukturę zaburzeń mowy, system wpływu poprawczego.
Praca szkolnego terapeuty mowy znacznie różni się od pracy terapeuty mowy w przedszkolu i klinice. Terapeuta szkolny zajmuje się korektą nie tylko ustnego, ale także pisemnego wystąpienia, tj. pracuje nad konkretnymi (mowy) błędami w czytaniu i pisaniu.
Głównymi dziedzinami pracy terapeuty mowy w szkole są korygowanie zaburzeń czytania i pisania, jak również zapobieganie tym naruszeniom. Zaburzenia czytania i pisania (dysleksja i dysgrafia) są najczęstszymi formami patologii mowy u młodszych uczniów.
Terapia mowy nie jest dodatkową usługą edukacyjną, jest to działalność, która, równolegle z procesem edukacyjnym, przyczynia się do bardziej dostępnego i udane opanowanie niektórych kategorii studentów. To sprawia, że praca szkolnego terapeuty mowy jest istotna i na żądanie.

Główne zadania punktu terapii mowy:

• korygowanie naruszeń w rozwoju mowy ustnej i pisemnej studentów;
• terminowe zapobieganie i pokonywanie trudności w opanowaniu programów kształcenia ogólnego przez studentów;
• Wyjaśnienie specjalnej wiedzy na temat terapii mowy wśród nauczycieli, rodziców (przedstawicieli prawnych) studentów.

Tworzenie punktu mowy:

Po pierwsze, studenci, którzy mają naruszenia w rozwoju języka ustnego i pisemnego są zaksięgowani w centrum terapii mowy, zapobiegając ich udanego opanowania programów kształcenia ogólnego (dzieci z ogólnym, phonetic- phonematic i phonematic niedorozwoju mowy).
Zapisy do centrum terapii mowy są przeprowadzane na podstawie egzaminu mowy studentów, który odbywa się od 1 do 15 września i od 15 do 30 maja.

Organizacja punktu logo-:

Zajęcia z uczniami odbywają się indywidualnie i w grupie. Główną formą jest klasa grupowa. Zajęcia z uczniami w centrum terapii mowy odbywają się poza godzinami szkolnymi, biorąc pod uwagę sposób pracy ogólnej instytucji edukacyjnej.
Czas trwania lekcji grupowej wynosi 40 minut, czas trwania indywidualnej terapii mowy z dzieckiem zależy od wieku dziecka, jego właściwości, waha się od 20 do 45 minut (zgodnie z wymaganiami SanPiN). Indywidualne zajęcia z logopedą zazwyczaj odbywają się 2 razy w tygodniu, w sali terapii mowy.
Do indywidualnych sesji z terapeutą mowy, trzeba będzie:
— notebookNa okładce. Notatnik - główny typ "dokumentu" do interakcji z terapeutą mowy - dziecko - rodzic. Notebook będzie zapisywać wyniki zajęć, materiał, który był badany w klasie, jak również zadania domowe, ponieważ dziecko będzie pracować z notebooka;
średnie lusterko stołowetak, aby dziecko mogło zobaczyć jego artykulacji i mowy terapii artykulacji;
-chustka(jednorazowe chusteczki);
-Kolorowe ołówki.
Terapeuta-mowy udziela porad nauczycielom ogólnej instytucji edukacyjnej oraz rodzicom (przedstawicielom prawnym) studentów w określaniu przyczyn niepowodzenia i przedstawia zalecenia dotyczące ich przezwyciężenia.

Wielu rodziców często zadaje pytanie:

Po co ci psycholog?

Terapeuta mowy jest wykwalifikowanym specjalistą zajmującym się wykrywaniem naruszeń wymowy dźwiękowej w mowie i ich korekcji.
Rodzice nie zawsze słyszą wszystkie wady mowy swojego dziecka. Terapeuta mowy pomaga rodzicom zrozumieć, jak prawidłowo tworzyć mowę dzieci, wyjaśnia i pokazuje im czym jest terapia mowy, wyjaśnia potrzebę odrabiania lekcji, konsoliduje to, co zostało osiągnięte w domu.
Wielu rodziców myśli, że mowa dziecka będzie się poprawiać, z wiekiem, ale nie jest tak, im starsze dziecko staje się, tym trudniej jest skorygować wady mowy. Nie licz, że wszystkie niedociągnięcia same się poprawią.
Jesteś odpowiedzialny za los swojego dziecka, nie bój się ponownie skonsultować się ze specjalistą! Terminowa pomoc ocali nerwy i pomoże dziecku poczuć się bardziej pewnie.
Ludzie z zaburzeniami mowy często rozwijają kompleksy niższości. Kompleks inferiority są czasami podświadomą przyczyną wad mowy. W związku z tym, przy pierwszych oznakach naruszenia w przemówieniu dziecka, należy natychmiast skontaktować się z wykwalifikowanym specjalistą - terapeutą mowy. Terapeuta mowy nie tylko "umieścić" dźwięki i wprowadzić je do mowy, ale będzie również zaangażowany w rozwój uwagi, postrzeganie wizualne i słuchowe (rozpoznawanie i dyskryminacja), pamięć, myślenie, wzbogacenie słownictwa, rozwój ogólnych i pięknych umiejętności motorycznych. Piękna poprawna mowa pozwala dziecku czuć się szczęśliwym i osiągnąć wielki sukces w społeczeństwie.
Jeśli nie poprawisz wymowy dziecka przed szkołą, to bardzo trudno jest to zrobić, ponieważ jest to stałe i staje się nawykiem. Ponadto, istnieje błędne przekonanie, że logopeda powinna być leczona po 5 latach. Ale może to być tylko wtedy, gdy w wieku 5 lat tylko 1-2 dźwięki pozostają nieukształtowane (lub zakłócone) w mowie dziecka (najczęściej dźwięki [R], [R], [L], rzadziej [S], [F], [F], [Ch]) i wszystkie inne aspekty mowy są rozwijane zgodnie z wiekiem. Niestety, większość zaburzeń mowy nie pozwala na samokorektę (samokorektę).
Wszelkie odstępstwa od normy wymagają natychmiastowej konsultacji ze specjalistą. Im szybciej defekt zostanie wykryty, tym szybciej i łatwiej można go skorygować.
Tylko terapeuta mowy może kompetentnie przeanalizować sytuację, wskazać potrzebę specjalnych klas i udzielić szczegółowych porad.
Ważną i integralną częścią pracy mającej na celu wyeliminowanie zaburzeń mowy u dzieci jest ścisła interakcja.Terapeuta i rodzice.Speech terapeuta pracuje nad rozwojem mowy dziecka, wykonuje gimnastykę artykułową, pokazuje rodzicom poprawność jego realizacji na siebie lub dziecko. Rodzice powinni uważnie słuchać zaleceń terapeuty i wykonywać wszystkie zadania, które wykonuje w domu.
Im bliżej jest rozmowa z rodzicami, tym szybciej i lepiej wynik będzie w dziecku.

{moduł Google _ kvadrat}