uczeń
IBOU "Szkoła Podstawowa nr 29"
Sergiew Posad
Drodzy rodzice, wasze dzieci skończyły swoją pierwszą książkę, ABC.
Gratuluję ci tego święta. A dziś uczniowie pierwszej klasy przygotowali dla was małą uroczystość.
W holu jest zaproszony 1 "a" klasy.
Spójrz na nas wszystkich.
Świetna klasa.
Tańczymy i śpiewamy.
Żyjemy w przyjaznej szkole!
W holu jest zaproszony 1 klasy "B".
Wszyscy w klasie są przyjaźni.
Mądra i boleśnie dobra.
Peterson jest badany.
Matematycy wchodzą na szczyt.
W sali jest zaproszony 1 "w" klasy.
1 w to zajęcia sportowe.
Spójrz na nas wszystkich.
Silny, dzielny, zwinny, wyszkolony.
W holu jest zaproszony 1 klasy "g".
Ta klasa lubi figlować.
Wykonać koncerty,
Lubią uprawiać sport.
Śpiewaj, graj i tańcz.
1h. Dziś jesteśmy bardzo szczęśliwi ze wszystkich facetów, ojców, mamy.
Witamy gości, drodzy nauczyciele.
Drugi uczeń:
Wszyscy znajomi, obcy, i poważna i radosna pierwsza klasa,
Pierwsza klasa zaprosiła cię na przyjęcie.
1h. Wiosenne tańce na zewnątrz.
To przyjazny dzień.
2 godziny. Mamy dziś imprezę.
Nasza szkoła jest droga.
Piosenka to "Our School".
Host: Dziś mówimy dziękuję do naszego ABC i chcemy pokazać, co ABC dał nam, jak nas nauczył.
1-Męczennik:
Nazwijmy nas sześciolatkami.
Nie pozwól im nas oznaczyć.
Nie mamy pamiętników.
Nadal jesteśmy studentami!
Drugi uczeń:
Lubimy czyste, jasne klasy.
To jeden!
Trzecia uczennica:
Tam czytamy słowa. Dwa!
4 uczeń:
I po trzecie,Jestem Lariske.
Sam piszę notatki.
A babcia mówi:
"Moja wnuczka jest cudowna!"
5. Uczeń;
Jaki ze mnie dzieciak, kiedy jestem u brata.
Sam podniosłem kalkulator!
szósty uczeń;
Moja pierwsza książka.
Uwielbiam to.
Na razie, sylabami,
Sam ją czytałem.
I w końcu, i w środku.
Ma piękne zdjęcia.
Są wiersze, historie, piosenki.
Bardziej interesuje mnie życie z książką!
7-męczennik:
Dzisiaj, przyjaciele, zebraliśmy się tutaj,
Żeby powiedzieć dobre słowo.
Ktoś, kto nauczył nas pracować.
Na początku nauczył nas czytać listy.
Teraz czytamy strony.
Piosenka to "What They Teach in School".
Pojawiają się Malvina i Buratino.
Mm.Mówiłeś o alfabecie? Przyniosłem ci tego obrzydliwego Buratino! Nie chce uczyć się listów, nie chce chodzić do szkoły, nie chce czytać książek! Okropne!
B...Nie chcę! Nie zrobię tego! (pokazuje nos, język) Rozwalę sobie głowę samogłoskami, spółgłoskami. Nie jesteś załamana? (dotyka głowy dzieci)
Mm.- Raz sprzedał alfabet i poszedł do teatru!
B.- I zamiast Krainy Wiedzy, udał się do Krainy Głupców.
Mm.- Zaczynamy, głupku!
B...Co się tam ze mną stało? Przeczytacie?
Mm.- Historie... Tylko moi przyjaciele! Bo nawet nie masz listów.
Wiesz.
Б? Nie wiem? Proszę: ke, le, mae, nae, pee, ré, se, tee!
М- Nabijałeś się ze mnie i z chłopaków! Gdzie twój przyjaciel?
Neznajka przychodzi:Masz na myśli mnie? Oto jestem!
Witajcie, przyjaciele!
Malvina, jesteś.
Co tu się dzieje?
Co to za święto, a ja nie wiem?
Malvina:Nie wiesz! Nie chodziłeś do szkoły!
Nieznane:Po co mi szkoła? Mogę żyć bez niej. Mogę jeść, bawić się na zewnątrz. Czego jeszcze potrzebujesz? Prawda?
Dzieci:Nie! Musisz iść do szkoły.
Nieznane:Widziałem, jak dzieci chodzą do szkoły. Mają ciężkie portfele. Nie chcę!
Malvina:Tak, ich portfele są ciężkie, ale jak interesujące są!
Nieznane:Tak, rozumiem, z długopisem można Kalyaki - chłopcy pisać,
Boer.Wytrzyj ją gumką,
Boer i Nez. (razem)Po co ten alfabet? Nie rozumiem! Po co iść do szkoły?
Malvina: Pierwszoklasiści powiedzą ci, dlaczego musisz iść do szkoły i znać listy.
Piosenka: "Musimy wiedzieć"?
Szyja.Uczyliśmy się też piosenek i wierszy, chcesz posłuchać?
vede. Jak będziecie słuchać? Posłuchaj uważnie i jeśli Neznaika i Buratino się mylą, poprawij je.
/Słuchaj! Śnieg się topi. Strumień płynie.
Oddziały są pełne lekarzy.
Ved.Kto? Kto? Jak to się mówi?(Rooks)
/To był błąd.
Boer.Przeczytam coś innego, nauczyłem się tego wczoraj.
Mówią, że jeden rybak w piecu.
Mam buta.
Ale potem to zrobił.
Dom się uzależnił!
Dlaczego się śmiejesz i nie klaskasz? Poeci uwielbiają brawa. Nie mówiłeś tak?Nie dom, tylko sum.
Nyne. Bramkarz ma duży haczyk. Pięć wołów poszło do sieci.
Boer.Łowca krzyknął:
"Drzwi mnie gonią!"
Host:Nie jest tak łatwo nauczyć się poezji.
A może mógłbyś napisać słowo z liter.
Nezn. i Boer. spróbuj komponować, ale nie może. Whoo! Nie mogę!
Nauczyciel:Chłopaki szybko to przeczytają.
Gra żywych słów: Wymyśl słowa: przyjaźń, szkoła.
Neznaika i Buratino poruszają się wokół słów, dotykają rąk, jęczą: "Nie mogę tego zrobić". Nie mogę!
Ved. Ty. Zobacz, jak 1 może wymyślić słowa..
Gra.2 osoby z klasy
Malvina:Wiesz jakie są listy i listy w twoim życiu?
Nezn i Boer:Mam, mam. Podaj nam alfabet. Pójdziemy do Malviny i nauczy nas czytać.
(Dzieci dają Nezn. i Bur. alfabet).
Malvina: Dziękuję za pomoc w przekonaniu Neznajki i Buratino do nauki listów. Teraz nauczą się wszystkich listów i przyjdą do ciebie mądrze w następne święta.
I żeby się pożegnać, zapraszam cię na tańce. 1 klasa "G"Szkolna polka.
Część 2.
Ved:Gdzie jest ABC? Posłuchaj muzyki, musi się spieszyć.
Baba Yaga:Cisza! Co za hałas. Dlaczego? Nie rozumiem!
Dzieci(chór). Witaj, babciu!
Baba Yaga:Witajcie, Orki! I dlaczego tu jesteś? Jesteś leniwy? Lepiej byłoby siedzieć na kanapie w domu i oglądać telewizję. Co to? Książki? Po co im one? I mówią, że samogłoski to spółgłoski.
Prowadzenie: Mylisz się, Baba Yaga. Litery się liczą. Prawda?
Dzieci:Tak!
Baba Yaga:- No dalej, ustaw się, usiądź tutaj. Na co czekasz?
Dzieci- Czekamy na ABC, to święto.
B.I.-ABC nie przyjdzie do ciebie. Porwałem ją i zamknąłem. Niech siedzi z listami. A jeśli nauczyłeś się wszystkiego, spróbuj ją uwolnić. Proszę!
Ved.- W porządku, B.I., pytaj o co chcesz.
B.J.Jestem zabawną babcią. Naprawdę lubię się bawić, więc chcę, żeby twój taniec 1- ki mi pokazał.
Tańcz 1 "w" Cl. Dobry błąd.
Ved.Wiesz, B.I., nasi ludzie mogą robić wszystko, bo są w szkole. Więc idź do lasu, nie przeszkadzaj nam tutaj.
B.- Każdy głupiec umie tańczyć. Możesz zgadywać moje zagadki o listach. Gdzie są moi asystenci?
1. Oto dwa filary,
Między nimi jest pasek.
Znasz ten list? Co?
Przed tobą list...
2. Ten list jest taki okrągły.
Mogłem odejść.
3. Spójrz na ten list.
To jak numer 3.
4. Masz ten znak:
Są dwa kołki z rzędu,
A między nimi jest pasek.
Rozciągnięty.
5. Z tym listem na nosie,
Sowa ukrywa się w lesie.
B.I.- Są tacy mądrzy! Jakie to rozsądne!
B.I.-Znasz tajemnicę szkoły, ale znasz historię szkoły?
Prowadzenie: Oczywiście, że tak. Chłopaki 1 "w" klasa pokaże stanBajki "Terem - Teremok" w szkolny sposób.
Host:
To garncarstwo.
Nie jest niski, nie jest wysoki.
Ma zamek.
Najwyraźniej nikogo tam nie ma.
Otworzę zamek.
Zapytam pacjenta.
Kto mieszka w szpitalu?
Kto żyje krótko?
Żadnej odpowiedzi, nic.
Bar jest pusty.
Nadjeżdża ołówek.
Kara:
Gdzie ja pojechałem?
Tak właśnie wygląda ten film.
Nie jest niski, nie jest wysoki.
Hej, zamknij się!
Kto tu mieszka, odpowiedz mi!
Nie odbiera, nie słyszy.
Zamieszkam tu!
Host:
Potem przyszedł ABC,
To przemowa.
ABC:
To garncarstwo.
Nie jest niski, nie jest wysoki.
Hej, zamknij się!
Kto tu mieszka, pokaż się!
Host:
Poszedłem do pudełka na ołówki.
Wezwałem alfabet.
Będziemy przyjaciółmi.
Zamieszkamy tu z tobą!
Host:
Przyszły zeszyty.
Pytają o miejsce.
Notebooki:
Dzieci potrzebują nas w szkole.
Powinniśmy żyć z tobą!
Host:
Jest miejsce na miejsce.
I zeszyty pasują.
Ołówki działają.
Wszyscy czekają w szpitalu.
Ołówek się otworzył.
Zaprosiłam ich do siebie.
I była piątka.
I jeszcze cztery.
Też się śpieszą.
Chcą w nim żyć.
Nagle, dwójki uciekają.
pojedyncza,
Pytają o współlokatorów.
Ale ołówek znów jest szorstki na progu.
Kara:
Nie spiesz się.
Nie jesteś dla nas dobry.
Nie wpuścimy cię tu.
Wyjdź w tym samym czasie.
Dwa:
Nie spiesz się.
Nie wypędzaj nas stąd.
Jednostka:
Odwróć się na chwilę.
Zrozumiesz nasz żart. (Zmień 2 na 5 i 1 na 4.) Wszystkie:
Teraz witamy.
Odwiedź nas.
Host:
Tu jest zamek.
Wszyscy w walizce są cicho.
Czekam na kogoś.
A uczennica przychodzi...
Uczennica:
Wezmę walizkę.
Pójdę z nim do szkoły.
Chcę być sumienny.
I pięć!
Wszyscy artyści kłaniają się.
Ved.- B. Ja, chłopaki czytali to wszystko z powodu ABC i chcieli jej podziękować. Wszystkie zadania zostały zakończone, zwolnić ABC.
B. Ja...Ty! Zapomniałem, że we wszystkich bajkach są trzy zadania. Miałem tylko dwa!
Ved.- Zgadnij trzeci.
Wypuszczę ABC, jeśli mi zaśpiewasz.
Dzieciaki to robią.
1. Mamy 7 lat.
Dam ci drinka.
Jesteśmy w naszej ulubionej szkole.
Świetnie nam idzie.
2. Och, nadepnij na nogę,
Zatopić właściwą.
Przyszedłem do szkoły się uczyć.
Nawet jeśli jest mały.
3. Mama nam czytała.
Królik i lis,
Teraz sami to czytamy.
Miłość i księżyc.
4. Każdego dnia mamy lekcje...
Tworzenie, malowanie, robienie,
Badamy liczby, litery,
Mówimy o naturze.
5. Lubimy rozwiązywać problemy.
Kto jest szybszy, a kto przed nami,
Jakie są wyzwania?
Profesor nie zrozumie.
6. Tańczę i śpiewam.
I świetnie mi idzie.
I spójrz na to.
Bardzo przystojny.
7. My, siedmiolatkowie.
Lubimy biegać i się bawić.
I obiecujemy uczyć się na "4" i "5".
8. Podbijemy całą naukę.
Damy radę.
Ponieważ nasze matki
Z nami też się uczą.
9. Śpiewaliśmy ci kilka piosenek.
Dobre czy złe?
Teraz zapytamy:
Chcę, żebyś nas poklepał.
B.- Orki, może pobawisz się ze mną po raz ostatni.
vede. Cóż, B. Jestem po prostu ostatnim razem. Obiecujesz?
B.Y.- Chciałbym tu wpaść!
Gra: Prezenty dla Tima i Toma.
БIdę do drzwi.
Dobra, mamy to. Weź swój ABC.
Ah--Nareszcie jesteśmy razem. Dziękuję za uwolnienie mnie, bo nadal muszę nauczyć innych facetów czytać.
Host.ABC, kiedy cię nie było, niektóre listy się pokłóciły.
A to, co z tego wyszło, pokaże 1b cl.
Scena "List ode mnie".
Dzieci:
Dziś jest niezwykłe święto:
Dziękuję, ABC.
Dałeś mi tyle wiedzy.
Zapamiętamy cię.
ABC Song and Dance 1B
vede? To uroczysty moment.
Dostajesz dziś certyfikat.
Że alfabet został przeczytany,
Cała nauka została ukończona.
A teraz bez wytchnienia
Każdy potrafi czytać książki.
Jest muzyka.
Prezentacja certyfikatów.
Certyfikat.
Niniejsze świadectwo jest wydawane przez 1a cl,
Od 1 września 2008 studiowali książkę "Rosyjski ABC".
W tym czasie studiowali wszystkie 33 litery rosyjskiego alfabetu i nauczyli się czytać.
{moduł Google _ kvadrat}
