Projekt sieci "Wszystko jest w twoich rękach"

Projekt "Wszystko w Twoich rękach" dotyka jednego z najpilniejszych problemów naszych czasów - świadomości środowiskowej u dzieci. Jest przeznaczony przede wszystkim dla studentów klasy 5- 6, ale może być stosowany dla starszych dzieci. Jednocześnie specyfika tematu i struktura projektu umożliwiają efektywne wykorzystanie jego poszczególnych elementów w lekcjach geografii, a także w środowiskowych kręgach pracy pozaprogramowej.

Cel projektu:

• zapoznanie studentów z głównymi problemami środowiskowymi, ukazanie zależności wszystkich istot żywych od działalności człowieka;
• Zaangażowanie studentów w działania w zakresie ochrony środowiska poprzez wdrożenienastępujące zadania:
• zaszczepić poczucie odpowiedzialności za piękno i czystość przyrody (powietrze, woda, gleba);
• kultywowanie obserwacji, zainteresowania przyrodą i ostrożnego podejścia do żywej i nieożywionej przyrody na planecie, zasobów naturalnych regionu Smoleńskiego, darów lasów, jezior, rzek;
• zapoznanie się z problemami środowiskowymi lasów, gleby, wód, środowiska lotniczego, które powstały z winy człowieka, z działaniami konserwacyjnymi prowadzonymi na tych obszarach.

Oczekiwane wyniki:

• krzewienie poczucia odpowiedzialności za los natury waszej ziemi, rozumienie potrzeby nauki ochrony waszego domu, waszej Ziemi:
• świadomość uczniów na temat ważnej roli ekologii w rozwiązywaniu globalnych problemów naszych czasów;
• kultywowanie poczucia odpowiedzialności za piękno i czystość przyrody.

Projekt został zrealizowany wraz ze studentami szóstej klasy zgodnie z następującymi zasadami:plan:

1. Przygotowanie(tworzenie sytuacji problemowej, burzenie mózgów, wybór tematu projektu, ustalenie celu).

Zanim rozpoczęliśmy projekt, mieliśmy burzę mózgów.
Czy możliwe jest rozwijanie świadomości środowiskowej? Przed rozpoczęciem projektu przygotowaliśmy wszystkie niezbędne zasoby, a także zorganizowaliśmy spotkanie rodzicielskie w celu zapewnienia wsparcia rodzicom, aby poinformować o potrzebie pisemnej zgody na zamieszczenie zdjęć dziecka na stronie internetowej projektu.
2. Projektowanie(Wybór tematów badawczych dla studentów).
Określiliśmy tematy i treść dalszych badań. Klasa została podzielona na 4 grupy, z których każda badała jedną z problematycznych kwestii:
1 grupa - inteligentny (zebrany materiał na temat ekologii regionu Smoleńska);
2 grupa analizatorów (analiza zebranego materiału, pisanie skryptów do filmów, edytowanie informacji na stronach witryny);
3 grupa - reżyserzy wideo (montowali prezentowany materiał w formacie wideo);
4 grupa - inżynierowie dźwięku (filmy);
5 grupa - projektanci stron internetowych (opracowali strukturę witryny, sformatowali tekst i umieścili grafikę, ustawili tło dla stron witryny, wybrali symbol strony, umieścili panel nawigacyjny)

3. Praktyczne(zbieranie informacji na temat wybranego tematu, usystematyzowanie materiałów, przygotowanie i projektowanie wyników prac w formie publikacji strony internetowej).

4. Ostatnia.(Ochrona i streszczenie)
W procesie realizacji projektu przeprowadzono wiele prac z różnymi źródłami (książki, Internet, tabele itp.), zorganizowano w grupach badania konkretnych problemów w celu wyboru najskuteczniejszych sposobów ich rozwiązania.
Pod koniec projektu dzieci poznały i zrozumiały sytuację środowiskową regionu Smoleńskiego, a także zdały sobie sprawę, że dzieci mogą również pomóc całej planecie, a w szczególności rodzimej ziemi.
Po zakończeniu projektu uczniowie nauczyli się:

• Zbieranie informacji na temat kwestii środowiskowych,
• pracować w zespole nie tylko z kolegami z klasy, ale także z rodzicami i znajomymi,
• analizuje sytuacje środowiskowe,
• proponują własne pomysły na rozwiązywanie problemów środowiskowych i bronią ich punktu widzenia,
• Rozwinęli świadomość środowiskową.

W trakcie pracy nad projektem studenci mieli możliwość rozwijania umiejętności niezależnej pracy, samoedukacji, zdolności do nawigacji przepływu informacji. Charakterystyczną cechą projektu jest to, że zapewnia on integrację z innymi tematami akademickimi: informacje z fizyki, chemii i innych przedmiotów edukacyjnych mogą być wykorzystywane przez studentów w procesie projektowania stron danego tematu.

{moduł Yandex}

Wideo: link do pobrania -https: / / yadi.sk / d / -gJeSineFbdcT

Adres projektuhttps: / / sites.google.com / ite / azbukasmolenskogokraa / home / home