Wzywanie i głuche spółgłoski na końcu słowa

Przedmiot:Na końcu słowa pisownia głośnych i głuchych spółgłosek.

Cel:

1. Naucz dzieci pisowni głośnych i głuchych spółgłosek na końcu słowa.
2. Rozwijanie umiejętności kaligrafii, ortografii, wymowy mowy, mowy pisemnej i ustnej, stałej uwagi, pamięci wizualnej, myślenia uczniów.
3. Rozwijaj poczucie koleżeństwa w klasie.

Wyposażenie: notatnik, podręcznik, materiały stymulujące, TCO, listy wentylatorów, karty, tabele.

Postęp klas

Slide 1(lekcja języka rosyjskiego)

Moment organizacyjny

Obczaj to, kolego.
Jesteś gotowy na zajęcia.
W porządku, prawda?
Książka. Pióro i notatnik?
Jeśli nie masz nic przeciwko.
Wszyscy patrzą?
Każdy chce
Tylko jedna klasa "5".

Slide 2(Temat lekcji)

Motyw, cel.

- Jaka jest nasza lekcja?
- Czego się nauczyliśmy z tej lekcji?
- Pamiętaj o zasadach.
Dzisiaj w lekcji nauczymy się pisowni głosu i głuchych spółgłosek na końcu słowa, będziemy rozwijać trwałą uwagę, pamięć, pisemne i ustne wystąpienie.
- W naszej lekcji wybierzemy się na wycieczkę do wiosny. Wiosna przygotowała dla nas wiele zadań na swoich stanowiskach.
- Wymień znaki wiosny.
- Wiosna za poprawne odpowiedzi i aktywny udział w lekcji daje krople kropli wiosny.

Slide 3

- Jedziemy tym pociągiem.
- Potrzebujemy biletu.

Slide 4

(miasto, lunch, strumyk, ogród)
Który bilet jest dodatkowy? Dlaczego?
- Mamy bilet, chodźmy.

Slide 5

Stacja silnych wiatrów
Praca w notesie
"Złap mocno ręce".
- Zapisz numer, dobra robota.
- Pamiętaj słowo na naszym bilecie: Ile sylab jest w tym słowie?
- Dlaczego? Ile spółgłosek? Ile dźwięków w słowie?
- Nazwa samogłoski perkusyjnej (e). Wymień niezestresowaną samogłoskę. Co musisz wiedzieć, którą samogłoskę napisać? Sprawdź w słowniku.
- Zapisz tablicę w notesie, stresuj, podkreśl niezestresowaną samogłoskę.
- Po co ci talerz? Co to są talerze?
- Złóż zdanie słowem.

Dyktando Mashy stawia duże talerze na stole.
Idziemy dalej. Stopper

Slide 6

Stacja śnieżna
Physminooth
1. "Wiatr wieje nam w twarz"
2. Posłuchajmy kroplówki. Idziemy dalej. Stopper

Zjeżdżalnia 7.

Stacja Sugrobov

Na tej stacji, Spring przygotował nam słowa, zgadnij co.
- Wstawić pary dzwoniące lub głuche spółgłoski. Udowodnij to.
Zoo.
Przepraszam. -
Ale gri.
Pierwszy wiersz będzie pracował ze słowami z pierwszej kolumny, a drugi rząd
ze słowami z pierwszej kolumny.
Napisz swoje słowa w notesie.

Slide 8

Idziemy dalej. Stopper
Stacja Soculek
Spring, city, come, V.
Whistling dachu z lodu
- Zrobić zdania ze słów. Jakie ortogramy znajdujemy w słowach.
- Nacisk na temat, przewidywanie.

Zjeżdżalnia 9.

Stacja wiosenna
- Więc nasza lekcja dobiegła końca. Przybyliśmy na ostatnią stację "Wiosna"
- Co ci się dziś podobało na zajęciach?
- Weź karty na końcu notesu, przeczytaj zdania i wybierz taką, która odzwierciedla twoje nastawienie do lekcji.
- Pokaż mi ile wiosny ci dała. Dobra robota.

Prezentacja zawiera 13 slajdów, o pojemności 1,6 MB, można pobrać z Dysk.