Program "Olympic Hope"

Program jest złożony, tzn. obejmuje różnorodne działania, łączy różne obszary rehabilitacji, odpoczynku i edukacji dzieci w warunkach obozu dziennego.

Uzasadnienie

Letnie duże zmiany są przekazywane uczniom w celu wzmocnienia ich zdrowia, fizycznej twardości, rekonwalescencji po długim roku szkolnym.
Ale jest to również czas działania, testowania i testowania swojej siły, czas opanowania i zrozumienia świata wokół ciebie.
Reszta oznacza zmianę pracy. Podczas wakacji, możesz obciążyć dziecko energią na nowy rok szkolny. Ale tylko wtedy, gdy spędza ten czas aktywnie, naprężając ciało i umysł, rozwijając się w grze, ćwiczenia fizyczne i psychologiczne. Co do zasady aktywny odpoczynek dzieci odbywa się w obozach sportowych i rekreacyjnych, w sanatoriach, w obozach z dziennym pobytem dzieci w OU.
W celu organizowania letnich wakacji dla dzieci na podstawie Bolszerechenskaya SSH nr 2, obóz z dnia pobytu "START" działa od ponad dziesięciu lat.
W tym roku 150 studentów zostanie zresocjalizowanych na jednej zmianie. Dzieci mają od 7 do 12 lat. Planuje się, że w obozie letnim będą uczestniczyć dzieci "specjalnej opieki", dzieci, które zrezygnowały z przedszkola według wieku - przyszłych pierwszoklasistów.
Najpilniejszym problemem jest dziś promocja zdrowia dzieci. V.A. Sukhomlinsky napisał: "Opieka nad zdrowiem dziecka jest najważniejszym dziełem wychowawcy". Dlatego zespół nauczycieli naszego obozu rozważa zdrowie dzieci w różnych aspektach:
Społecznym aspektem zdrowia jest zdolność dziecka do optymalnego dostosowania się do warunków społecznych, chęć ciągłego zwiększania poziomu kompetencji komunikacyjnych, nabywanie poczucia przynależności do całej ludzkości.
Kreatywnym aspektem zdrowia jest zdolność dziecka do twórczej działalności, pragnienie twórczego wyrażania się w życiu.
Emocjonalnym aspektem zdrowia jest zdolność dziecka do odpowiedniego wyrażania swoich uczuć, rozumienia i akceptowania uczuć innych.
Fizycznym aspektem zdrowia jest zdolność do rozwijania fizycznego składnika zdrowia.
Intelektualnym aspektem zdrowia jest zdolność dziecka do rozwijania inteligencji i korzystania z niej (umysł jest narzędziem, które musi być w stanie wykorzystać "mądre").
Osobistym aspektem zdrowia jest zdolność dziecka do samorealizacji, zdolność do wyznaczania celów i ich osiągania, wybór akceptowalnych środków.
Duchowym aspektem zdrowia jest zdolność do rozwijania duchowej natury, do wyrażania najwyższych wartości w życiu.
Bardzo ważne jest dziś tworzenie się u dzieci i młodzieży motywów, koncepcji, przekonań w potrzebie zachowania ich zdrowia i wzmocnienia go poprzez wprowadzenie do zdrowego stylu życia.
Zdrowie jest pierwszą i najważniejszą potrzebą osoby, która określa jej zdolność do pracy i zapewnia harmonijny rozwój jednostki.
Dzieci czekają na konkursy, konkursy, gry, fascynujące historie o sporcie, historię igrzysk olimpijskich, o najbardziej zróżnicowanych grach sportowych naszych czasów.
Wszystkie działania obozu dziennego "START" są zaplanowane na Rok Zdrowia Dziecka w Omsku i regionalne wakacje sportowe "Królowa sportu" Bolsherechie- 2012 ".

Cele programu

Cel programu- wzmacnianie zdrowia dzieci poprzez kulturę fizyczną i sport, promowanie zdrowego stylu życia.

Cele programu:

1. Zorganizuj interesujący, pełnoprawny odpoczynek dla dziecka.
2. Stworzenie warunków do ujawniania i rozwoju twórczego potencjału wszystkich.
3. Zorganizować wspólne działania LDP START i społeczeństwa.
4. Zapewnienie metodologicznej i praktycznej pomocy w organizowaniu i prowadzeniu wydarzeń.

Treść i warunki wdrażania
program

Cele i cele zmiany są realizowane w ramach programu Olympic Hops.
Uczestnicy programu:dzieci (7- 12 lat) obozu dziennego "START" MKOU "Bolsherechensk szkoły średniej nr 2".
MottoDroga do medali olimpijskich zaczyna się od ładowania.
Obliczone przesunięcie obozu18 dni.Wszystkie urlopy są podzielone na różne grupy wiekowe. To sześć szwadronów. Każda jednostka planuje swoją pracę z uwzględnieniem ogólnego planu obozu.
Harmonogram dnia odpowiada typowemu harmonogramowi letnich obozów zdrowia.
Codziennie.- tematyczne. Dzień tematyczny obejmuje program znaczących działań dzieci i dorosłych wokół konkretnego tematu. Dni tematyczne mają nazwę, określając treść dnia: Dzień Profesjonalny, Dzień Gry, Dzień Dawców, Dzień Rosji, Światowy Dzień Przyjaciół, All- Rosyjski Dzień Olimpijski, itp. Program dnia obejmuje różne działania:
intelektualny (quizy, programy konkurencji)
praca (lądowanie pracy, prace nad poprawą obozu, działania czystości).
kreatywne (konkursy, koncerty, godzina kreatywności na temat dnia)
sporty (konkursy, wakacje)
Zawartość dnia jest rozwijana w zależności od warunków:
jednostka wieku pojedynczego;
Zespół wiekowy;
Program obozu ogólnego (obóz dzienny).
Zapewnia dzieciom w różnym wieku, a także programy dla wszystkich.
Wszystkie działania odpowiadają wieku, płci, potrzeb, mody dzieci.
LDP "START" przez 18 dni zamienia się w centrum szkolenia mistrzów. Przewodnictwo sprawuje Komitet Olimpijski.Składa się z 3 przedstawicieli z każdego oddziału. Na czele Komitetu Olimpijskiego stoi nauczyciel kultury fizycznej i sportu. Głównym zadaniem Komitetu jest rozwój sportu w jego jednostkach: konkursy wewnętrzne, przygotowanie zespołów do konkursów międzyobozowych, organizowanie ogólnych imprez obozowych. Codziennie Komitet Olimpijskizwycięzca gry. Nagroda odbywa się na linii obozowej.
Podczas zmiany"Miasto mistrzów" działa (kręgi i studia MKOU DOD "Centrum Dziecięcej Kreatywności Bolszerechensky District".
Poniedziałek, piątek.- dni wizyt w sali rozładunku psychologicznego i siłowni w Centrum Pomocy Społecznej dla Rodziny i Dzieci.
Wtorek, czwartek.- sekcje sportowe w obozie START (tenis, piłka nożna, koszykówka).
Środa.- ogólne działania osadnicze dla obozów wsi.
Codziennie.- general camp line- budowa z dostarczeniem raportu do szefa obozu, podsumowując wyniki za poprzedni dzień, przyznając "Championa Dnia", zapoznanie się z planem pracy na dzień.
Pod koniec każdego dnia wypełniany jest ekran nastrojów i tęcza postawy. Dane są jednym ze wskaźników sukcesu (lub odwrotnie) zespołu i obozu jako całości.

Udział i sukces odosobnienia w ogólnych wydarzeniach obozowych są oznaczone symbolami na ekranie "Rainbow nastawienie do sprawy". Ma własny zapis:

Symbol niebieski: Dobra robota! Było świetnie! Brawo!

Symbol zielonego: Ale stać cię na więcej!

Symbol żółtego: Masz jeszcze jedną szansę.

Czerwony symbol: To za mało wysiłku i kreatywności.

W kolumnie 1 nazwa dni zmiany (od 1 do 18). W trzecim - faceci na koniec każdego dnia powinny przykleić kolorowy kwadrat, zgodnie z transkrypcją (czerwony, niebieski, żółty, zielony).
Cel nastrojów
(Określanie oceny emocjonalnej dnia życia, zmiana).
W wieku średnim i starszym:

Prepreparowany cel składający się z 4 kolorów:
red-excited;
Żółty jest radosny.
Zielony jest spokojny.
Niebieski jest smutny, smutny.
I okręgi z numerami 1-18, czyli przez liczbę dni zmiany.

Dla małych dzieci, cel kłopotówkształtkwiat(czerwony kwiat, niebieski, zielony i żółty), a każde dziecko z drużyny otrzymuje motyla lub pszczołę. Rano dzieci posadziły owada na kwiacie, że dziecko jest w nastroju. Wracając do domu, owady są zabierane do domu. Codziennie.
Bukiet nastroju.Aby to zrobić, przygotowujemy obraz wazonu i naklejki kwiatowe tego samego koloru schematu co cel. W centrum kleju-kwiat wkleić liczbę dnia.
W formie takiej gry, emocjonalna ocena dnia jest określona.
Główne działania związane z realizacją programu:
- sport i rekreacja;
- twórczy i poznawczy;
- moralny i etyczny;
- artystyczny i estetyczny;
- historia ekologiczna i lokalna;
Cywilny patriotyczny i legalny.
Najważniejszy kierunekPraca w obozie ta zmianaDzieci powinny być aktywnie zaangażowane w wychowanie fizyczne, sport, tradycje olimpijskie i zdrowy styl życia.

Metody:
godzinę znajomości "Opowiedz mi o sobie", działania, wycieczki (muzeum szkoły sportowej, fire department- 59, wiejskie przedsiębiorstwa, park, las, rzeka, itp.), sport, quizy, gry na stacjach, wystawy twórczych prac, flash mob, wakacje, konkurencyjne programy, rozmowy o zdrowym stylu życia, spotkania z ciekawymi i sławnymi ludźmi, konkurs rysunków na asfalcie, prewencyjne rozmowy (bezpieczeństwo pożarowe, ostrzeżenie DDTT, zasady zachowania na wodzie, drogi, w lesie, podczas aktów terrorystycznych),
Muzyczny, sportowy godzina, godzina kreatywność,
linie tematyczne,
Dni tematyczne:
Dzień Sportu i Zdrowia,
Dzień Olimpijski 80,
Dzień Rosji,
Dzień Prawa i Prawa,
Międzynarodowy Dzień Przyjaciół,
Dzień Pamięci itp.
CodzienniePoranne ćwiczenia, chodzenie boso na trawie, przepłukiwanie i oblewanie nóg przyczyniają się do rozwoju cech motorycznych, twardnienie i wzmocnienie młodego ciała.
Gry na świeżym powietrzu, konkursy, ćwiczenia fizyczne, dobre odżywianie, godziny zdrowia pomogą dzieciom się wzmocnić, odzyskać siłę na nowy rok szkolny.
Obóz dziennyObszar aktywnego życia dzieci. Każdego dnia każda godzina życia w obozie jest niesamowita i wyjątkowa. Każdy dzień pobytu dziecka w obozie jest pełen różnych zajęć, ciekawych programów rozrywkowych, konkursów, gier i sportów na świeżym powietrzu.
Specjaliści z innych działów i organizacji są zaangażowani w przygotowanie i prowadzenie wydarzeń, tj.Wszystkie zasoby wioski są wykorzystywane.

Mechanizm realizacji programu

Program realizowany jest w warunkach dziennego obozu "START" MKOU "Bolsherechenskaya SSH No. 2".
Etap 1.
Przygotowania.
1. Rozwój programu. Dyskusja na posiedzeniu Rady Pedagogicznej, na posiedzeniu rodziców.
2. Koordynacja, zatwierdzenie programu.
3. Praca reklamowa i promocyjna.
4. Nabycie pracowników pedagogicznych z normatywnymi dokumentami prawnymi i obowiązkami zawodowymi.
5. Prowadzenie seminarium szkoleniowego na temat organizacji i prowadzenia obozu dziennego w szkole.
6. Otrzymuję podania od rodziców.
7. Rekrutacja jednostek według wieku.
8. Sporządzanie harmonogramu i planu okręgów, wycieczek i działań dodatkowych edukacji.
9. Produkcja agitacji wizualnej, rekwizytów i pamiątek na potrzeby organizowania imprez i przyznawania nagród uczestnikom.
10. Wzmocnienie bazy logistycznej.

Etap 2.
Podstawowe.
Okres aktywnego włączenia wszystkich czynników przyczyniających się do realizacji programu.
Zgodnie z ustaloną procedurą przeprowadza się badania lekarskie, środki zdrowotne i utwardzanie.
Zgodnie z programem, wycieczki, rozmowy, święta masowe odbywają się.

Etap 3.
Ostatnia.
Trwają prace nad podsumowaniem wyników letniego odpoczynku dzieci w obozie dziennym w szkole.

• Analiza pracy.
• Prowadzę kwestionariusze, diagnostykę.
• W oparciu o analizę, życzenia dzieci, propozycje rodziców, a także dostępne możliwości, przeprowadza się prognozę rozwoju wakacji letnich na następny rok.

Warunki programu.
Dla pomyślnego wdrożenia programu należy spełnić szereg warunków:

• Wyraźna prezentacja celów i wyznaczanie celów.
• Specyficzne planowanie działań.
• Personel programu.
• Wsparcie metodologiczne programu.
• Warunki pedagogiczne.
• Wsparcie logistyczne.

Realizacja programu jest możliwa poprzez zapewnienie:

• Personel edukacyjny:

pedagogowie i doradcy, psycholog, organizator, nauczyciele kultury fizycznej, reżyser muzyczny.

• Personel medyczny.
• Wykwalifikowani nauczycieledodatkowe wykształcenie.

4. przezwysokiej jakości odżywianie i opieka medyczna (procedury pobierania opłat, wellness i umiarkowania, kąpiel odbywa się wyłącznie za zgodą i pod nadzorem lekarza).
5. Naukowcy społeczni.
Wybór i oddelegowanie personelu odbywa się przez administrację szkoły. Przed rozpoczęciem zmiany obozowej odbywa się seminarium instalacyjne dla wszystkich uczestników programu (z wyjątkiem dzieci). Każda jednostka ma jednego nauczyciela i dwóch doradców (studenci 9- 10 cl).
Wszyscy pozostali uczestnicy procesu edukacyjnego pracują zgodnie z planem.
Nauczyciele są odpowiedzialni za życie i zdrowie dzieci, realizację planu edukacyjnego, prowadzenie odosobnienia i ogólne sprawy obozowe. Doradcy są zaangażowani w organizację życia odosobnienia i pomagają starszemu doradcy w organizacji i prowadzeniu działalności obozu ogólnego.

Wsparcie metodologiczne.

• Dostępność programu obozowego, plany pracy, plan sieci.
• Oficjalne instrukcje wszystkich uczestników procesu.
• Prowadzenie seminarium instalacyjnego dla wszystkich pracowników podczas zmiany obozowej.
• Wybór zmian metodologicznych zgodnie z planem prac.
• Prowadzenie codziennych planów i linii.
• Opracowanie systemu śledzenia wyników i podsumowania wyników.

Warunki pedagogiczne.

• Wybór narzędzi pedagogicznych z uwzględnieniem wieku i indywidualnych cech, które przyczyniają się do pomyślnej samorealizacji dzieci.
• Organizacja ró ¿nych dzia ³ alno ¶ ci.
• Dobrowolne włączenie dzieci do organizacji życia obozowego.
• Stworzenie sytuacji sukcesu.
• Systematyczne informacje o wynikach dnia żył (strona szkoła ", Bolsherechye. RU", "Prowincja Omsk" itp.).
• Organizacja różnych rodzajów zachęt.

Obecność warunków realizacji programu
(Krótki opis logistyki):

• siłownia;
• teren sportowy;
• urząd medyczny;
• jadalnia
• plac zabaw;
• pokoje wyposażone w pomieszczenia do gier;
• biblioteka szkolna;
• TCO?
• środki artystyczne;
• gry planszowe;
• sprzęt sportowy;
• biblioteki audio, fonogramy;
• materiałów biurowych;
• komputer z dostępem do Internetu, drukarka, xerox, projektor multimedialny, ekran, TV, rejestrator wideo;
• sprzęt muzyczny;
• literatura metodyczna;
• Stadion wiejski.

Kryteria skuteczności
programy.

Aby program zadziałał, konieczne jest stworzenie takich warunków, aby każdy uczestnik procesu (dorośli i dzieci) znalazł swoje miejsce i chętnie traktował obowiązki i zadania, jak również chętnie uczestniczył w proponowanych działaniach. W celu spełnienia tych warunków opracowano następujące kryteria skuteczności działania:

• Ustalanie rzeczywistych celów i planowanie wyników programu;
• zainteresowanie nauczycieli i dzieci realizacją programu;
• sprzyjający klimat psychologiczny;
• Zadowolenie dzieci i dorosłych z proponowanych form pracy;
• Kreatywna współpraca między dorosłymi a dziećmi.

Oczekiwane wyniki:

• Zwiększenie zrozumienia zdrowia dzieci.
• Prowadzenie działań mających na celu usunięcie stresu fizycznego i psychicznego, wzmocnienie zdrowia.
• Promowanie zdrowego stylu życia.
• Zmniejszenie częstości występowania dzieci przebywających w obozie dziennym.
• Ograniczenie wzrostu przestępczości młodocianych i przestępczości w czasie wakacji letnich.
• Uzyskanie umiejętności i umiejętności indywidualnej i zbiorowej działalności twórczej.
• Przyciągnięcie uwagi mediów, partnerów społecznych, rodziców.

Doświadczenie we wdrażaniu.

Biorąc pod uwagę doświadczenie ostatnich lat, można bezpiecznie powiedzieć, że program letniego obozu rekreacyjnego dnia pobytu, zbudowany w formie gry, daje pozytywne rezultaty. Dzieci biorące udział w obozie letnim, stają się bardziej towarzyskie i aktywne w życiu szkolnym, fizycznie trwałe, odkrywcze talenty. Jest wiele osób, które chcą odwiedzić obóz w tym roku, co wskazuje, że praca jest wykonywana we właściwym kierunku.
W tym roku oczekuje się, że program Olympic Hopes wzmocni wyniki ostatnich lat i nada impuls rozwojowi nowych zdolności twórczych i fizycznych, ponieważ wiele uwagi poświęca się promowaniu zdrowego stylu życia i aktywności sportowej.
Program zbudowany jest w taki sposób, że może być stosowany jako system edukacyjny jednej klasy w roku akademickim. Ponadto, pomysł może być bezpiecznie stosowany w pracy wszelkich stowarzyszeń dzieci i zmiany profilu lub zespołu profili..

Opracowanie programuOrganizacja wakacje, rehabilitacja i zatrudnienie dzieci była spowodowana przez:
zwiększenie zapotrzebowania rodziców i dzieci na zorganizowaną i aktywną rekreację uczniów w miejscowości;
zapewnienie ciągłości pracy obozu w latach poprzednich;
modernizacja starych form pracy i wprowadzanie nowych;
- potrzebę wykorzystania bogatego potencjału twórczego dzieci i nauczycieli w realizacji programu.

Podczas pisania programuPersonel pedagogiczny kierował się zasadami określonymi w systemie edukacyjnym szkoły:

• Zasada uwzględniania cech wiekowych dzieci.
• Zasada dostępności wybranych form pracy.
• Zasada moralnego stosunku do siebie, do otaczającego świata.
• Zasada kreatywnej postawy wobec biznesu.
• Zasada dobrowolnego uczestnictwa w sprawach.

Przeprowadzenie zmiany obozowej jest spowodowane potrzebą:

• Promowanie zdrowia studentów.
• Aktywny i interesujący wypoczynek.
• Problemy związane z letnim zatrudnieniem dzieci.
• Kontynuacja procesu edukacyjnego latem.

Planowanie pracy.

Przy opracowywaniu planu pracy uwzględnia się możliwości różnych grup wiekowych, interesy dzieci, nauczycieli, rodziców i sposoby wdrażania.
W pracy zmiany obozowej planowane jest aktywne zaangażowanie społeczeństwa wsi Bolsherechye: biblioteki dla dzieci, muzeum, Centrum Kreatywności Dziecięcej, Centralnego Szpitala Okręgowego, Bolszerechenskiego Zoo, policji drogowej, Komitetu Polityki Młodzieży i Sportu, Centrum Pracy z Dziećmi i Młodzieżą, Starego Syberyjskiego ICC, Parku Kultury i Rekreacji, Centrum Pomocy Społecznej dla Rodziny i Dzieci, Ministerstwa Sytuacji Kryzysowych, Straży Pożarnej - 59, itp.
Uwaga:Podczas letniego obozu możliwe są zmiany planowania, dni mogą się różnić.

{moduł Yandex 124; brak}

Pobierz program. Format DOC z aplikacjami i ilustracjami